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LA SFIDA DEI TIPI DI INTELLIGENZA Tante sfide divertenti per sviluppare i diversi tipi di intel
Questo gioco, ispirato alla teoria delle intelligenze multiple di Howard Gardner, permette di mettere in pratica le otto intelligenze proposte nel suo modello, e di sapere quali prevalgono in ciascuno di noi.
Lo scopo di questo gioco è realizzare una sfida per ogni intelligenza e completare il puzzle ottagonale delle otto intelligenze. Le sfide proposte sono varie: linguaggio (inventare una storia originale con gli elementi mostrati nella carta); logica/matematica (scegliere un'opzione per continuare una serie e ragionare sulle risposte); orientamento spaziale (quale pezzo si incastra nella figura mostrata?); interrogarsi sul mondo (trovare l'elemento comune tra i frutti disegnati sulla carta); emozioni (con quale delle due immagini ti identifichi di più?); rapporto con gli altri (rappresentare e coordinare con diversi giocatori le lettere, i numeri o il segni mostrati nelle carte); musica (cantare una canzone correlata all'immagine); motricità (imitare la posizione del personaggio e cercare di mantenerla per 5 secondi).
64 carte e 8 carte puzzle per segnare i punti acquisiti.
Dimensioni
Carta Lungh.: 9,2 cm.
Realizzato in
CARTONE.
Colore
Vari
+ pedagogico
Valorizzare l'intelligenza specifica di ognuno
Sviluppare l'empatia
Potenziare la confidenza in se stessi
Favorire l'affermazione di se stesso
Opinione dello specialista
La scelta dell'esperto! Valérie BIROT, Insegnante scuole primarie Questo gioco permette di trattare il tema delle intelligenze multiple per poi metterle in pratica. Attraverso questo gioco i bambini possono scoprire quali sono le loro intelligenze predominanti. L'insegnante svolge un importante ruolo di osservazione. In classe è consigliato giocare con le diverse varianti del gioco in modo da avere più libertà nella scelta delle sfide. Ideale da svolgere all'inizio dell'anno, questo gioco aiuta l'insegnante a identificare le diverse intelligenze dei bambini per poter modificare ed evolvere le proprie scelte pedagogiche in base alle competenze e abilità osservate in ogni bambino. In classe è possibile giocare con l'insegnante, in modo che possa determinare le intelligenze predominanti di ciascun alunno, oppure come attività-laboratorio, dove gli alunni possono sfidarsi nelle intelligenze meno sviluppate per rafforzarle. Le "sfide" di questo gioco sono molto apprezzate dagli alunni, che non vedono l'ora di conoscere i propri punti di forza.
